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真正的問題：「我是誰？」 　　子女聽了父母的講解而「掩耳」通常因為內容「太露骨」，年紀愈輕和女孩子較大可能出現這情況。 因此，父母可強調性的目的多於其過程，而目的就是夫妻之間的委身和愛。 原來，小學四年級的某天，我們全家人一起去騎腳踏車，當天半夜，媽媽發現我的內褲上有一灘血。 媽媽不敢和我說，也覺得和爸爸討論很尷尬，於是就將這件十多年前的往事藏在心底，直到我都快要從大學畢業了，才終於說出口。 家庭内的性关系问题，特别是母子之间的性关系，是指在具有直接血缘关系的家庭成员间产生的性吸引或性行为倾向。
无论是偶然瞥见的黄色网站，亦或是仍在懵懂时看见的黄色杂志，都可能是我们一知半解时对性的初识。 女力不只是口號，女性主義靠近生活，為的是解放與賦予個人自由，不分性別，不分年齡，不分世代。 我跟媽媽認真聊起賺賠邏輯，「在和性相關的事物上，男人不管怎樣都是賺，女人總是在賠。」明明做愛，能夠是雙方自願也喜歡的行動，卻在賺賠邏輯的暗示下，讓女人覺得自己有所失去，也難以追尋性愉悅。  肛交色情影片 男孩也因此在「賺」的鼓勵下，從事一次又一次的「性冒險」，藉由「征服」證明自己的雄性魅力。 在他們那個更性壓抑的年代，性是髒字，要關起門來偷偷摸摸做的，要說出口很是障礙，心裡自然對自己有譴責也有焦慮。 母親有她那個年代獨有的溫柔，她不動聲色在孩子房間放盒衛生紙，面色尷尬地替孩子洗了洗弄髒的床單。 母親今年五十餘歲，走過人生大半，一回神突然發現這世界的秩序變得有點不同——所有她曾習慣並諄諄告誡自己的規矩，突然鬆開了。 對她來說，女兒並沒有真的做錯事，卻也不是她想像中「乖」的模樣。 上一代的母親，要教育下一代的女兒，哪怕感情再好，或許都有著無法接軌的斷裂。 在個人與社會生活中具有情慾意涵的各個面向，它不限於「性行為」，而是廣泛地涉及我們關於性的情感、認同以及因而建立的關係。
身為女兒，我從小就對性充滿好奇與困惑，希望母親能夠給我一些正確的性觀念與指點。 終於，在幾十年後的某個夜晚，我們母女倆坐下來促膝長談，進行一場有關性和愛的對話。 擁有一些性別意識，在意女性議題，嘗試在社會建置出的體制下，進行溫柔地衝撞。 來回幾次後，她現在已經會主動幫我購買棉條了。 其實，我知道，她可能沒有完全接受使用棉條這件事，但她嘗試去理解，也不再那麼反彈。 媽媽的不知所措，或許來自於，她對性教育的抽離。
随着时代的发展，孩子们需要对身体和心理的知识有更全面的了解。 通过这样的母女对话，无论是涉及性知识还是其他身体健康问题，母亲都能给予孩子们最直接的解释，帮助他们树立正确的观念。 而这一切的根本，恰恰源于母亲在漫长岁月中传递下来的信任与理解。  希望所有的孩子都能拥有这样一位开明的妈妈，让性教育成为生活中自然的一部分。 有的妈妈则用自己的亲身经历，引导孩子们去尊重身体的每一个变化。 在众多参与者中，一位母亲的话尤为深刻："生活中总会碰到各种各样的事情，作为妈妈，我希望我的孩子知道，无论发生什么，我们都可以一起面对。 "这样的态度无疑会让孩子们感受到无条件的爱与支持。
这类问题往往触及社会伦理的底线，因为它挑战了人类社会中关于亲缘关系、道德规范和法律界限的基本认知。 有一次被我妈看见了，我妈可爱地笑了笑说「不好意思，不小心看见的」。 然后我就干脆问她什么时候有的第一次，紧接着就开始了一系列聊天。 用妳舒服的方式說出口，當家長能跟孩子談性教育，其實對於雙方都是解放。 性好自然，當你開口談，就不會持續複製不必要的「性恥感」。 母親希望女兒幸福，少走冤枉路，於是或說服或勸戒地，要女孩聽話，服膺於存在許久的社會價值——當個可能比較受男人歡迎的處女。 我們是女人，我們是媽媽和女兒，我從她的陰道生產出來。 照理說，我們應該有許多相似而共感的生命經驗，但關於愛與性的討論，卻從來不曾被提及。 法律依据主要体现在各国的刑法典或相关法律规定中，这些法律明确规定了乱伦行为的非法性，并对其设定了相应的法律责任。
这种行为不仅违反了社会伦理和道德规范，更是触犯了法律的红线。 正确的做法是通过沟通、理解和专业帮助来妥善处理这类问题，维护家庭的和谐与稳定，同时确保所有家庭成员的身心健康得到妥善保护。 在面对此类复杂情感时，保持法律的敬畏之心，坚守道德的底线，是每个人应尽的责任。 但尷尬感也有負面影響，阻礙我們作預防性騷擾的教育，若子女遇上疑問甚至被性騷擾，也可能因尷尬而不敢告訴父母。
性的權力關係，其實能透過家庭教育去翻轉與顛覆。 透過家庭，我希望，未來男孩與女孩受的性教育，不必有差異，因為目標都是鼓勵孩子去探索情慾，去理解自己，去主動感知自己想要什麼樣的親密行為。 在她生長的那個年代，女性多被教育著：要溫順，要乖巧，要當個賢妻良母，不要太強勢，不要擁有自己的想法，很吃虧的。 女人得被迫擔心，會不會在婚姻市場中掉價，而失去貞操就是對女人的一大威脅。
一位母亲讲述，小时候她曾通过观看纪录片来解答孩子的疑问，甚至还会奖励孩子们以零花钱，让他们主动探索这些看似枯燥却意义深远的知识。 这种方式让孩子们在学习中感受到乐趣，破解了性教育中常常存在的尴尬和羞耻。 在如今这个信息发达的网络时代，性教育显得尤为重要。 许多孩子在学校并不能接收到足够的知识，而一位积极主动的母亲则可能成为他们心目中的"安全港"。
打擊教條的同時，也打臉了這些「不夠進步」的人。 我們活在不同的環境與語境，最需要的不是對立，倒是對話，時代的浪潮，可以捲動的也是跨世代的性別改變。 一口氣聊了很多，母親臉上有大夢初醒的神情，像性別意識慢慢 loading。 我想起《再見列寧》裡的母親與孩子，意識到許多時候，我們對「傳統」的批判很殘酷。 舉凡不進步的，舉凡老舊的，舉凡不合眼的，我們都高聲抗議，忘了他們之所以深信這些教條，亦是因為曾受到教條的壓迫與規訓。
為了平衡兩者，父母要讓子女感到父母隨時給予愛和安全感。 子女隨年齡增長，會愈問愈深入，他們問甚麼問題，代表他們可以接受甚麼答案。 尷尬感 　　父母面對子女第一個情性教育的問題通常是：「爸爸媽媽，我如何來到世上？」無論在巴士上問，還是在家裏問，父母都感到尷尬。 首先，尷尬感是正常和自然的，這是我們的保護機制。 若在街上遇到陌生人色迷迷看着我們或愈行愈近，我們會感到不安和尷尬，這些負面情緒提醒我們有危險，需要離開現場。 回想起深刻的瞬间，让我们记得母亲在身边的支持。